有專(zhuān)家指出，當前我國許多地方的高中學(xué)生成為寫(xiě)作業(yè)的“機器”，越是“名校”作業(yè)越多，“題海”戰術(shù)愈演愈烈，甚至還有默寫(xiě)課文注釋等“笨辦法”，使得許多學(xué)生精疲力竭。

　　豆蔻年華之“困”，高中生題海戰術(shù)愈演愈烈。

　　高中生的學(xué)習壓力情況究竟如何呢?某調查顯示，如果測量學(xué)業(yè)負擔指數(10分為最重)時(shí)，高中生平均打分為6.76分，屬于偏重。高一年級同學(xué)平均分6.71，高二年級同學(xué)平均分6.82，呈上升趨勢。

　　對課外補課的調查顯示，在剛剛結束的學(xué)期中，有66.50%的同學(xué)參加了課外補習。讓人震驚的是，其中72.79%的同學(xué)表示是自己主動(dòng)要求進(jìn)行補習，只有22.60%的同學(xué)是父母安排進(jìn)行的補習，另有4.60%認為是老師推薦。

　　在測量睡眠評價(jià)指數(10分為最充足)時(shí)，同學(xué)們平均打分僅為4.96分，屬于不及格。而在2005年的相同調查顯示，28.01%的同學(xué)表示“經(jīng)常睡不醒，總想睡覺(jué)”，56.81%的同學(xué)表示“能基本保證睡眠”，僅有15.18%的同學(xué)表示“能保證充足睡眠”?？梢?jiàn)，10年之后學(xué)生睡眠時(shí)間不足的“老大難”問(wèn)題仍未得到解決。

　　豆蔻年華之“擾”，成績(jì)排名靠后就要承諾放棄高考。

　　近日有網(wǎng)友披露，上海某中學(xué)要求部分成績(jì)較差的高二學(xué)生寫(xiě)“承諾書(shū)”讓年級排名90名之后的考生“承諾放棄秋季高考，直接參加春季高考或專(zhuān)科自主招生考試”事件曝光后，該校已經(jīng)收回承諾書(shū)，并向家長(cháng)道歉了，但是這樣的事件也不是個(gè)案。有很多學(xué)校還會(huì )以學(xué)生成績(jì)排座位，成績(jì)差的學(xué)生會(huì )受到不同待遇。

　　從此告別題山題海 一步跨越世界名校

　　就高三這一年來(lái)說(shuō)，大部分高考生沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習的奮斗目標就是提高考試成績(jì)，考上一所國內大學(xué)，學(xué)習成績(jì)特別好的角逐一下文理狀元，拼搏一把清華北大。而澳際國際學(xué)校的預科生則是要通過(guò)這一年的學(xué)習，具備外語(yǔ)交流能力、學(xué)術(shù)研究能力、跨文化交流能力、充分發(fā)揮和提高自身創(chuàng )造性思維和解決問(wèn)題的動(dòng)手實(shí)踐能力，考上世界名校，這些學(xué)校大部分在世界的排名均高于清華北大。高考生將接受一言堂灌輸式教育、應試教育、針對高考題型不停的?？?。澳際國際學(xué)校的預科生則會(huì )接受海外名校的標準教學(xué)，進(jìn)行研究性的主動(dòng)學(xué)習，課堂上要獨立分析和與同學(xué)團隊協(xié)作進(jìn)行課堂講演，和外教進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生通過(guò)在澳際國際學(xué)校的學(xué)習已經(jīng)具備了國外教育要求的較高的學(xué)術(shù)能力，可以無(wú)縫銜接世界名校。

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