澳際學(xué)員：孫翀，2008年8月入讀美國AUP 項目（轉學(xué)分課程），入讀美國德雷塞爾大學(xué)。

　　清楚的記得孫翀剛剛入學(xué)的時(shí)候沒(méi)有語(yǔ)言成績(jì)，英文也不是很好，主要是不敢說(shuō)不敢講。在澳際學(xué)校的新生里，這種情況非常普遍。其實(shí)也不是這些同學(xué)的英語(yǔ)差，只是國內傳統的教學(xué)模式讓他們沒(méi)有更多的機會(huì )去說(shuō)去溝通。

　　在課堂上，澳際國際學(xué)校的外教老師們會(huì )經(jīng)常讓學(xué)生來(lái)討論一些問(wèn)題，漸漸的，經(jīng)過(guò)老師在語(yǔ)言方面和專(zhuān)業(yè)課上的專(zhuān)業(yè)教授和悉心指導，再加上孫憧踏實(shí)而努力的學(xué)習，她在入學(xué)半年后參加雅思考試便取得了6.5分的雅思好成績(jì)(聽(tīng)力7.5，閱讀7.0，寫(xiě)作6.0，口語(yǔ)5.5);專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)也非常突出最后達到了兩學(xué)期平均GPA3.57 的歷史最高紀錄.從而被德雷塞爾大學(xué)以每年17000 美元的高額獎學(xué)金錄取。

　　她最后成功轉了這一年的學(xué)分并開(kāi)始了美國德雷塞爾大學(xué)大二的生活。她在郵件中說(shuō)，“在美國的學(xué)習生活中，我覺(jué)得我適應的非?？?，這和澳際國際學(xué)校的一年預科學(xué)習分不開(kāi)，在預科學(xué)習中，我不但大大提高了英文水平，更是提高了在學(xué)習能力、思維模式等方面的能力。我非常感謝澳際學(xué)校帶給我的幫助。”