初識澳際
Z同學(xué)是個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的北京大男孩，十分健談，是班級中極受其他學(xué)生歡迎的班級風(fēng)云人物。他高中就讀青島某重點(diǎn)中學(xué)，課程之余對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與各種與英文相關(guān)的培訓課程，廣交外國朋友，提高了自己的口語(yǔ)表達及人際交往能力。
2014年1月份Z同學(xué)第一次了解到澳際，“當時(shí)是在建外SOHO遇到了我的留學(xué)顧問(wèn)于飛鴻老師，剛開(kāi)始我和我的家長(cháng)對留學(xué)還有很多顧慮，而事實(shí)也是如此，由于外國對中國教育的不認可，想通過(guò)高考進(jìn)入一所外國名?？偸窍鄬Φ睦щy。通過(guò)于飛鴻老師的介紹，我了解到了澳際國際學(xué)校的新南威爾士大學(xué)預科課程，這個(gè)課程是針對非澳大利亞本國學(xué)生開(kāi)辦的國內預科，目的是為高中階段的海外學(xué)生赴澳留學(xué)做好一個(gè)良好的準備，因為我本身就是向往去澳洲留學(xué)，所以感覺(jué)這個(gè)課程非常適合我，在進(jìn)一步考察了澳際國際學(xué)校的軟硬件設施后，我就選擇了在澳際開(kāi)始自己新的學(xué)習生活。”（立即咨詢(xún)）
預科經(jīng)歷
在新南威爾士預科項目Z同學(xué)就讀的是工科專(zhuān)業(yè)，“我們的課程包括數學(xué)、物理、化學(xué)、計算機應用和英語(yǔ)，所有的課程都是由外教全英文授課，這使我們在學(xué)習其他科目的同時(shí)也增加了英文的理解能力。在課堂上，老師們各種生動(dòng)的例子總是能幫助我們更好地理解課上的內容。在全外教全英文授課的同時(shí)，學(xué)校為了確保英語(yǔ)相對薄弱的同學(xué)能夠有平等的機會(huì )還會(huì )給我們安排課外的補課老師，來(lái)避免由于語(yǔ)言問(wèn)題造成的知識點(diǎn)上的遺漏。”
“新南威爾士大學(xué)預科課程的教材也是很完善的，囊括了考試的各個(gè)要點(diǎn)。在第一學(xué)期的學(xué)習中，知識點(diǎn)主要覆蓋了高中的基礎部分，對于中國學(xué)生這更像是用英文把高中的數理化進(jìn)行全面的總結和復習。物理化學(xué)的實(shí)驗和英語(yǔ)的平時(shí)作業(yè)也都在總成績(jì)里占了可觀(guān)的比例，也就是說(shuō)只要平時(shí)把作業(yè)做好，在學(xué)期結束的時(shí)候一部分的成績(jì)就已經(jīng)穩穩在握了。”（立即咨詢(xún)）
由衷感謝
Z同學(xué)接到了澳大利亞國立大學(xué)、昆士蘭大學(xué)和新南威爾士大學(xué)的錄取通知書(shū)，最終選擇了去新南威爾士大學(xué)學(xué)習。“來(lái)到澳際國際學(xué)校后，這里的老師給我最大的幫助是讓我改變了對學(xué)習的態(tài)度，之前我總是把學(xué)習當成一種負擔或者責任，通過(guò)在澳際國際學(xué)校學(xué)習預科課程，現在的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)只是純粹的對知識的追求而沒(méi)有了考試帶來(lái)的壓力。”
“當時(shí)選擇來(lái)到澳際國際學(xué)校學(xué)習預科課程，現在看來(lái)是一個(gè)非常明智的選擇，也是一個(gè)非常幸運的選擇，它讓我圓了上世界名校的夢(mèng)想，感謝澳際國際學(xué)校所有幫助過(guò)我的人。”（連線(xiàn)名師）
澳際國際學(xué)校預科名師介紹
（連線(xiàn)名師）
（連線(xiàn)名師）
澳際國際學(xué)校依托雄厚的國際教育資源、先進(jìn)的國際辦學(xué)理念和資深的外教團隊，十年來(lái)把萬(wàn)名學(xué)子送出國門(mén)，為每一名懷揣留學(xué)夢(mèng)想的孩子鋪就了未來(lái)人生的成功之路。更多offer背后的故事>>
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