目前，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始為孩子規劃出國留學(xué)深造之路，高二、高三一畢業(yè)，很多國內的家長(cháng)就選擇讓孩子留學(xué)海外。美國因其擁有世界第一的高等教育，數量最多的世界名校，申請途徑多樣，文憑受歡迎等原因，成為國內學(xué)生和家長(cháng)的首選留學(xué)國家。

　　據澳際國際學(xué)校老師介紹，在留學(xué)申請上有些家長(cháng)是盲目的，往往大部分國內學(xué)生現有的語(yǔ)言水平去留學(xué)是不過(guò)關(guān)的，所以許多家長(cháng)為了讓孩子能夠更好的適應國外的生活，選擇讓孩子先去讀橋梁課程預科再升讀大學(xué)，但是也有些家長(cháng)覺(jué)得自己的孩子成績(jì)可以但是語(yǔ)言一般，為了保險起見(jiàn)，會(huì )給孩子選擇走雙錄取。

澳際學(xué)子精彩校園生活

　　和英國、澳大利亞等國不同，美國大學(xué)并沒(méi)有“預科”這個(gè)概念，取而代之的是大學(xué)橋梁課程，國內學(xué)生無(wú)需托福、SAT等語(yǔ)言成績(jì)即可入讀，在學(xué)習語(yǔ)言課程的同事，提前接觸美國大學(xué)學(xué)術(shù)課，在國內就讀期間的學(xué)分可以帶到美國，橋梁課程預科畢業(yè)后即可直升美國名校大二。

　　高中生應該選擇哪種方式赴美國留學(xué)深造呢?預科和雙錄取各有什么優(yōu)勢呢?

　　據澳際國際學(xué)校老師介紹，雙錄取的本質(zhì)是為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但語(yǔ)言成績(jì)稍遜一籌的同學(xué)開(kāi)辟一條進(jìn)入美國名校的綠色通道。預科是對學(xué)習成績(jì)和英語(yǔ)水平一般的學(xué)生，通過(guò)先學(xué)橋梁課程預科，最終進(jìn)入美國名校的途徑。

　　雙錄取純粹是為了提高了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力，而預科除了提供語(yǔ)言課程教學(xué)之外，學(xué)生還要學(xué)一些大學(xué)預備課程，比如專(zhuān)業(yè)課基礎知識，可以熟悉國外教學(xué)方法，調整心理狀態(tài)，為本科學(xué)習打下基礎。在讀預科的時(shí)間里，學(xué)生可以重新考慮自己的專(zhuān)業(yè)方向和個(gè)人特長(cháng)，并結合當地情況選擇更適合的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

　　澳際國際學(xué)校老師建議：對于高中成績(jì)一般的高二高三同學(xué)，更建議學(xué)習橋梁課程預科，因為以學(xué)生當時(shí)的成績(jì)很難申請到美國名校，但通過(guò)讀預科，申請到名校的機會(huì )就大了很多。

　　這是因為橋梁課程預科學(xué)科設置較為靈活，可根據個(gè)人情況和學(xué)習興趣，選擇商科或理工科課程，同時(shí)還可以用預科課程的學(xué)分直接升入美國名校大二。此外，橋梁課程預科的美國歷史、人文、教學(xué)思維學(xué)習方式等適應性課程教學(xué)，可以起到更好的銜接過(guò)渡作用，避免學(xué)生進(jìn)入美國大學(xué)后學(xué)習跟不上，甚至被淘汰的風(fēng)險。

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