預科是國外大學(xué)招收國際學(xué)生時(shí)設置的預備課程，又名橋梁課程，可幫助學(xué)生做好語(yǔ)言、學(xué)術(shù)、銜接等方面的前期準備。據澳際國際學(xué)校老師介紹，很多學(xué)生并不具備留學(xué)所要求的條件，不適合直接出國，國內預科為他們赴海外求學(xué)鋪平了道路。

　　與遠赴國外讀預科相比，國內預科具有就讀便利、費用低廉、為低齡學(xué)生提供留學(xué)適應過(guò)渡期等優(yōu)勢。那么哪些學(xué)生適合在國內讀預科呢?[立即咨詢(xún)]

澳際預科學(xué)子精彩校園生活

　　●英語(yǔ)基礎一般，缺乏學(xué)術(shù)英語(yǔ)積累的學(xué)生

　　這類(lèi)學(xué)生由于英語(yǔ)成績(jì)并不優(yōu)秀，無(wú)法直接申請留學(xué)，需要通過(guò)預科鞏固語(yǔ)言基礎，學(xué)習學(xué)術(shù)英語(yǔ)內容，以便更快融入國外大學(xué)全英文課堂，并順利完成課程學(xué)習、作業(yè)、學(xué)術(shù)論文等。

　　很多學(xué)生和家長(cháng)把預科和語(yǔ)言培訓相混淆，認為只要有很高的雅思、托福、SAT語(yǔ)言成績(jì)，留學(xué)學(xué)習就沒(méi)有障礙了，其實(shí)則不然。國外大學(xué)課堂以專(zhuān)業(yè)課程的討論、演示、論文等組成，如果想在課堂上游刃有余，首先需要專(zhuān)門(mén)系統地學(xué)習學(xué)術(shù)英語(yǔ)。因此赴海外求學(xué)前，一定要通過(guò)預科學(xué)習，攻破“學(xué)術(shù)語(yǔ)言關(guān)”。

　　●獨立自主能力欠缺，需要一段時(shí)間過(guò)渡的學(xué)生

　　目前國內學(xué)生大多是獨生子女，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，獨立自主能力欠缺，對陌生環(huán)境的適應能力較弱。這一類(lèi)學(xué)生不僅在生活方面需要一段時(shí)間的銜接過(guò)渡，在學(xué)習方面也需要家長(cháng)和老師的監督。

　　學(xué)生選擇在國內就讀預科不僅十分便利，方便家長(cháng)就近照顧監督，而且預科學(xué)校也會(huì )安排中教老師負責學(xué)生生活、學(xué)習、心理等各方面的督導，幫助學(xué)生逐步適應“獨立自主”地生活和學(xué)習，以便順利銜接將來(lái)的海外求學(xué)階段。

　　●沒(méi)有專(zhuān)業(yè)概念、不清楚什么專(zhuān)業(yè)適合自己的學(xué)生

　　國內外教育體制的差異還體現在對學(xué)生專(zhuān)業(yè)、職業(yè)概念的培養方面。國外學(xué)生在中學(xué)時(shí)期就開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課程和理論，對自身的興趣愛(ài)好和職業(yè)方向都有比較清晰的認識，在入讀大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就比較理智。而國內中學(xué)僅僅是簡(jiǎn)單的文理分科，專(zhuān)業(yè)概念比較模糊，而且國內學(xué)生和家長(cháng)都喜歡“隨大流”，在留學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇上容易“盲從”選擇所謂的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，后來(lái)才發(fā)現不適合自己。

　　通過(guò)國內預科階段的過(guò)渡，學(xué)生可以提前學(xué)習國外大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)課程，親身感受自己適合哪些專(zhuān)業(yè)，預科老師也會(huì )就專(zhuān)業(yè)問(wèn)題幫助學(xué)生做出規劃，并提出建設性意見(jiàn)和建議。學(xué)生在預科結束時(shí)，才能做到理性選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)的職業(yè)、人生規劃負責。

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