IFY本科預科

　　A、 學(xué)生檔案

　　山東學(xué)生程xx：簽約時(shí)間2011年8月，澳際資深顧問(wèn)李老師

　　獲簽時(shí)間：2012年8月

　　B、 申請院校

　　北京IFY國際本科預科課程

　　C、 學(xué)生情況描述

　　學(xué)生高中畢業(yè)，高考成績(jì)差幾分可以考上清華大學(xué)，抱著(zhù)一定要讀最一流的學(xué)校愿望，學(xué)生決定放棄國內重點(diǎn)大學(xué)錄取，選擇去英國讀本科。因為擔心學(xué)生直接出國難以很快適應，家長(cháng)和學(xué)生本人決定先在國內讀預科課程，再出國讀本科。經(jīng)過(guò)多方考察，對比了多個(gè)國內外的項目，最終選擇了NCUK北方大學(xué)聯(lián)合會(huì )北京校區的IFY國際預科課程，通過(guò)一年的學(xué)習，成功申請到布里斯托(Bristol)大學(xué)的電子工程專(zhuān)業(yè)，并作為北京最優(yōu)秀的學(xué)生獲得英國維珍航空公司獎勵的往返機票和NCUK的獎學(xué)金。目前已經(jīng)成功入讀Bristol大學(xué)本科課程并且大學(xué)成績(jì)優(yōu)異。

　　D、 澳際專(zhuān)家點(diǎn)評

　　1) 中西方的教育和文化存在很大的差異，中國的高中生普遍具有較強的依賴(lài)性，缺乏獨立解決和分析問(wèn)題的能力。從小到大習慣于中國式的填鴨式教學(xué)，被動(dòng)性強，缺乏主動(dòng)學(xué)習的能力，一旦出國，在沒(méi)有約束的情況下，很容易放任自流，無(wú)論是心理上還是學(xué)習上極易產(chǎn)生強烈的落差，如果不能及時(shí)適應和調整，很容易誤入歧途。

　　2) 通過(guò)國內一年的全外教純英式預科學(xué)習，可以幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的適應英式教學(xué)，培養學(xué)生英式的學(xué)習理念，獨立思考的能力，團隊合作精神，變被動(dòng)為主動(dòng)，充分培養學(xué)生的發(fā)展潛力。

　　3) 預科開(kāi)設的英國文化課程可以幫助學(xué)生提前了解中英文化差異。

　　4) 100%的簽證通過(guò)率保證學(xué)生順利獲簽。

　　5) 國內預科定期家長(cháng)會(huì )方便家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習和生活狀態(tài)。

　　6) 為所有預科畢業(yè)生提供完善的就業(yè)指導計劃。

　　PMP碩士預科

　　A、 學(xué)生檔案

　　北京學(xué)生洪先生：簽約時(shí)間2010年8月，澳際資深顧問(wèn)李老師

　　獲簽時(shí)間：2011年8月

　　B、 申請院校

　　北京PMP國際碩士預科課程

　　C、 學(xué)生情況描述

　　學(xué)生國內自考大專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因為是自考大專(zhuān)學(xué)歷，不能直接申請英國碩士課程。通過(guò)讀國內PMP課程，申請到Liverpool的音樂(lè )管理碩士專(zhuān)業(yè)。

　　D、澳際專(zhuān)家點(diǎn)評

　　1)對于國內的大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有三年以上工作經(jīng)驗通常不能直接申請英國的碩士課程，需要先讀碩士預科，然后才能申請碩士。

　　2)自考文憑由于課程開(kāi)設較少，要申請到英國一流大學(xué)也比較困難。

　　3)國內PMP預科課程由英國著(zhù)名的17所大學(xué)共同開(kāi)設，對于PMP畢業(yè)的學(xué)生無(wú)條件優(yōu)先錄取，洪先生因為預科成績(jì)優(yōu)異，成功申請到英國名校Liverpool大學(xué)。

　　4)100%的簽證通過(guò)率保證學(xué)生順利獲得簽證。