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美國留學(xué)預科之理工科專(zhuān)業(yè)解析

2013年08月22日 17時(shí)13分 來(lái)源:澳際教育 瀏覽量:

  俗話(huà)說(shuō)“學(xué)好數理化,走遍天下都不怕”,理科是我國學(xué)生和家長(cháng)比較偏愛(ài)的一個(gè)學(xué)科。其實(shí)出國留學(xué)也一樣,雖然留學(xué)生數量不如商科,但理工科專(zhuān)業(yè)以其強大的就業(yè)優(yōu)勢,更容易獲取綠卡等特點(diǎn),也受到越來(lái)越多的學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。

澳際國際學(xué)校

  在美國沒(méi)有“預科”這一說(shuō)法,取而代之的是橋梁課程,其實(shí)質(zhì)是國際學(xué)生入讀美國大學(xué)之間的銜接課程。國內比較著(zhù)名的當屬美中橋梁課程(USPP),開(kāi)設的主要是商科和理工科兩大專(zhuān)業(yè)方向的課程,其中理工科課程面向計算機工程、土木工程、機械工程、化學(xué)工程、環(huán)境工程等美國留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

澳際國際學(xué)校

  下面,澳際國際學(xué)校老師為大家解析一下美國橋梁課程預科理工科專(zhuān)業(yè)以及就業(yè)前景。

  計算機工程

  專(zhuān)業(yè)解析:隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展,越來(lái)越多的項目都需要依靠計算機工程來(lái)開(kāi)發(fā)和完成。21世紀,計算機工程所研究的內容包羅萬(wàn)象,其專(zhuān)業(yè)學(xué)科也越發(fā)廣泛。因此計算機工程專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有一個(gè)完全限定的范圍。主要包括:軟件工程、編程原理、數據結構與算法、網(wǎng)絡(luò )編程、微處理器和接口、軟件技術(shù)與工具開(kāi)發(fā)、算法設計與分析、軟件系統架構。

  就業(yè)前景:網(wǎng)絡(luò )工程、通信工程、計算機與網(wǎng)絡(luò )安全、通信、游戲、開(kāi)發(fā)、設計、系統管理、數據庫等。

  土木工程

  專(zhuān)業(yè)解析:土木工程是建造各類(lèi)工程設施的科學(xué)技術(shù)的統稱(chēng)。它既指所應用的材料、設備和所進(jìn)行的勘測、設計、施工、保養維修等技術(shù)活動(dòng);也指工程建設的對象,即建造在地上或地下、陸上或水中 ,直接或間接為人類(lèi)生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設施。

  就業(yè)前景:工程技術(shù)、項目規劃、工程監理、工程檢修、科研方向等。

  機械工程

  專(zhuān)業(yè)解析:機械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎,結合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗,研究和解決在開(kāi)發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應用學(xué)科。

  就業(yè)前景:科研、技師、工程管控、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品工藝、售前售后等。

  化學(xué)工程

  專(zhuān)業(yè)解析:研究化學(xué)工業(yè)和其他過(guò)程工業(yè) (process industry) 生產(chǎn)中所進(jìn)行的化學(xué)過(guò)程和物理過(guò)程共同規律的一門(mén)工程學(xué)科?,F代化工在近年來(lái)發(fā)展非常迅速。并且給人類(lèi)的生活帶來(lái)了極大的便利,并且對人類(lèi)生活方式產(chǎn)生了深遠影響。

  就業(yè)前景:在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、環(huán)保和軍工等部門(mén)從事工程設計、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。

  環(huán)境工程

  專(zhuān)業(yè)解析:環(huán)境工程(Environmental Engineering)是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫學(xué)中的環(huán)境衛生學(xué)和環(huán)境醫學(xué),以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng )階段,學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展,但其核心是環(huán)境污染源的治理。

  就業(yè)前景:畢業(yè)生就業(yè)方向主要為規劃設計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及政府機構相關(guān)職能部門(mén),具體從事規劃設計、科研教學(xué)、檢驗分析和工程管理等工作。

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