目前在英國留學(xué)的中國學(xué)生僅次于美國，排名第二。英國正在用其獨有的留學(xué)性?xún)r(jià)比、名校效應、入學(xué)條件寬松以及社會(huì )福利等優(yōu)勢吸引無(wú)數中國學(xué)子關(guān)注。隨著(zhù)英國留學(xué)的升溫，英國留學(xué)預科也逐漸進(jìn)入眾多學(xué)生、家長(cháng)的視野，都希望了解英國大學(xué)預科方面的消息。[立即咨詢(xún)]

　　【留學(xué)預科的幾個(gè)誤區】

　　預科課程不等于英語(yǔ)培訓：在很多人的理解中，大學(xué)預科主要就是學(xué)習英語(yǔ)。其實(shí)，這種理解不全面。英國的中學(xué)教育制度與中國有很大差別，他們在高中的兩年時(shí)間里，已經(jīng)學(xué)習了大量的專(zhuān)業(yè)知識，由于大學(xué)本科階段的學(xué)習專(zhuān)業(yè)起點(diǎn)比較高，所以對于國際生來(lái)說(shuō)，一年的預科學(xué)習是非常有必要的。

　　英語(yǔ)成績(jì)很好也應該學(xué)習預科課程：去英國留學(xué)，良好的英語(yǔ)水平是必要條件，但除了個(gè)別專(zhuān)業(yè)外，英語(yǔ)成績(jì)的高低不會(huì )成為申請大學(xué)的唯一決定因素。學(xué)校在評估學(xué)生時(shí)，還會(huì )看重學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面的潛力及背景。所以有些申請人認為自己的英語(yǔ)成績(jì)好，就沒(méi)有必要讀預科的想法是很片面的。預科課程會(huì )有效的彌補學(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的不足，為大學(xué)課程做好鋪墊。

　　中外教結合的方式更有效：很多人認為全外教更容易讓學(xué)生將英語(yǔ)快速提高，其實(shí)外國教師并不一定了解中國學(xué)生的狀況，只有中國老師才更能體察學(xué)生的學(xué)習狀況，提出有效的解決辦法。

　　承諾免去雅思直升英國大學(xué)是對學(xué)生不負責任：很多學(xué)生在國內沒(méi)有打好語(yǔ)言基礎，通過(guò)無(wú)語(yǔ)言成績(jì)的方式走出了國門(mén)，開(kāi)始了在海外的語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程。但是海外的語(yǔ)言學(xué)習課程遠遠沒(méi)有國內的課程適合國際生，所以很多留學(xué)生就一年又一年的重復著(zhù)語(yǔ)言課程的學(xué)習。

　　【關(guān)于留學(xué)預科的幾種學(xué)習方式】

　　第一種是讀英國的A-LEVEL課程，這種課程是英國本國學(xué)生的就讀課程，相當于國內的高中，課程設置是兩年。近兩年針對國際留學(xué)生也推出了一年制的課程，但是認可程度不高。而且，讀A-LEVEL不需要高中畢業(yè)文憑，可以直接申請，不過(guò)對雅思也有要求，基本上是5.5-6.0。

　　第二種是去英國就讀專(zhuān)門(mén)為國際學(xué)生設置的大學(xué)預科課程，課程設置是一年，一般針對國內的高中畢業(yè)生，對語(yǔ)言的要求基本上是雅思5.5。

　　第三種是在國內進(jìn)行讀過(guò)一年預科學(xué)習，直接申請英國本科階段的學(xué)習。通過(guò)國內的預科與國外大學(xué)進(jìn)行良好的對接。

　　在這三種方式中，通過(guò)預科就讀英國大學(xué)本科階段學(xué)習是最普通的方式。如果是去英國就讀英國大學(xué)自己設置的預科課程，完成后可以攻讀這個(gè)大學(xué)的本科課程，但是這并不代表就一定可以上這個(gè)學(xué)校的本科，如果有些成績(jì)沒(méi)有達到要求，學(xué)校一樣會(huì )拒絕錄取，這就會(huì )導致學(xué)生面臨無(wú)?？勺x的境地。針對于A(yíng)-LEVEL課程，雖然其認可度相對較高，但學(xué)費很貴，一些好的A-LEVEL學(xué)校比大學(xué)本科還要貴很多。比較前兩種方式，在國內先讀一年正規的留學(xué)預科，然后直接申請英國大學(xué)是最經(jīng)濟最穩妥的一種方法。在國內，首先在費用上便宜很多;其次，國內預科可以更有針對性的幫助孩子申請并過(guò)渡到英國的大學(xué)，便于家長(cháng)監控，免去家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
  

澳際預科班學(xué)院上課介紹

　　【關(guān)于國內預科項目的優(yōu)勢】

　　針對中國學(xué)生度身定制：國內預科，并不是把國外預科全盤(pán)照搬進(jìn)來(lái)，而是結合中國學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平和中西之間的文化差異專(zhuān)門(mén)度身定制，這樣可幫助中國的學(xué)生在短時(shí)期內盡快熟悉海外的教學(xué)方法和社會(huì )文化，為成功留學(xué)做好鋪墊。

　　可降低孩子出國留學(xué)風(fēng)險：要想成功出國留學(xué)，需要做好準備的遠遠不止語(yǔ)言和成績(jì)，若學(xué)生尚未完全做好充分的心理、自立自理能力以及適應全外語(yǔ)學(xué)科課程教學(xué)、口語(yǔ)實(shí)踐應用能力的準備，直接到國外讀書(shū)很可能會(huì )遭遇頗多問(wèn)題。尤其在留學(xué)低齡化的趨勢下，部分綜合能力欠缺的學(xué)生出國后不能順利完成學(xué)業(yè)的例子時(shí)有發(fā)生。若讓學(xué)生在國內有一個(gè)過(guò)渡期，可以大大降低孩子出國學(xué)習的風(fēng)險。由于預科一般采用國外教材，使得國內的學(xué)生在留學(xué)前有機會(huì )適應國外的教學(xué)方式，等到真正攻讀英國大學(xué)一年級的課程時(shí)會(huì )較快適應。同時(shí)學(xué)生在留學(xué)預科期間，也能根據自身學(xué)習狀況，對將來(lái)有一個(gè)更科學(xué)的規劃。

　　可緩解過(guò)渡期的落差：國內外在教學(xué)方法上存在很大差異，國內預科可避免高中生因突然進(jìn)入完全不同的教學(xué)方法產(chǎn)生的落差以及不適而可能帶來(lái)的問(wèn)題，幫助學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識、語(yǔ)言和學(xué)習方法與技巧及社會(huì )生活技能等方面得到全面提高，完成從中式向西式教育的順利過(guò)渡，以避免直接出國留學(xué)產(chǎn)生的強烈不適應。而且相比在國外，可以有效地降低留學(xué)成本。

　　國外的學(xué)費、生活費比國內高：在國內讀預科，相對于國外預科可以節省一半以上的費用。

　　在預科的學(xué)習過(guò)程中，可以與同期預科生結伴留學(xué)，促進(jìn)同齡人在未來(lái)的旅途及異鄉留學(xué)生活中的交流和溝通，緩解對陌生環(huán)境的焦慮和浮躁，避免因異鄉孤單造成的心理問(wèn)題，做到陽(yáng)光面對學(xué)習和生活。

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