學(xué)生信息

　　學(xué)生：沈同學(xué)(英文名Claire)

　　入讀課程：澳際國際學(xué)校 美中橋梁課程(USPP)

　　直升院校：美國貝勒大學(xué)(Baylor University) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與國際商業(yè)專(zhuān)業(yè) [立即咨詢(xún)]

　　畢業(yè)時(shí)間：于2013年從貝勒大學(xué)畢業(yè)

　　學(xué)習歷程

　　沈同學(xué)畢業(yè)于中國南方小城的一所重點(diǎn)中學(xué)，在她文靜秀麗的外表下卻有著(zhù)一顆成熟、進(jìn)取之心。沈同學(xué)從小就喜歡看西方歷史人物傳記、外國電影，從小就立志到國外去留學(xué)、去周游世界，她給自己定的時(shí)間表是，高中畢業(yè)就出國留學(xué)。

　　所以從上初中開(kāi)始，沈同學(xué)就有意識地努力學(xué)習英文，但是國內的教育體制、英語(yǔ)教學(xué)方法只能讓她在國內考試的框架內熟練自己對知識的掌握。和國內的眾多孩子一樣，認真聽(tīng)講、聽(tīng)老師一遍遍強調考試知識點(diǎn)、參加學(xué)校組織的各科目考試，最后的目標只有一個(gè)——高考。

　　但這些努力與沈同學(xué)的理想是不一致的，完全談不上與國際教育有關(guān)的能力培養。所以她毅然在高三下學(xué)期提前結束了高中生活，申請入讀澳際國際學(xué)校的美中橋梁課程(USPP)。在澳際學(xué)習期間，由于之前中學(xué)階段良好的知識功底，所以并不需要做太多夯實(shí)基礎的工作。

　　但是沈同學(xué)掌握的所有知識結構都是中國式的，思維方式也有著(zhù)國內教育體制下的深深印記。比如語(yǔ)言技巧、寫(xiě)作技巧的欠缺，公眾演講能力的完全缺失，都需要在澳際國際學(xué)校一年的學(xué)習階段補充，建立。有了針對性的學(xué)習分析，進(jìn)步自然是飛速的，經(jīng)過(guò)不懈努力，沈同學(xué)終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)被貝勒大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與國際商業(yè)雙專(zhuān)業(yè)錄取。

　　學(xué)生感言

　　在中國(澳際國際學(xué)校)的兩個(gè)學(xué)期，(美中橋梁課程)主要幫助我們掌握(美國留學(xué)的)基礎技巧，例如語(yǔ)言技巧、寫(xiě)作技巧及公共演講技巧等。

　　The two terms in China really helps me the basic like language skills, writing skills, public speaking skills.

　　美中橋梁課程(USPP)簡(jiǎn)介

　　美中橋梁課程(USPP)由北美大學(xué)聯(lián)盟(CNAU)創(chuàng )立，旨在提供一種嚴于學(xué)術(shù)的途徑，幫助有志赴美攻讀本科學(xué)業(yè)的中國優(yōu)秀學(xué)生。其實(shí)質(zhì)是大學(xué)學(xué)分轉移，將美國大學(xué)一年級的課程搬到國內，實(shí)現中美之間的學(xué)分自由轉換。USPP是實(shí)現中美教育過(guò)渡的橋梁，也是國內學(xué)生順利直升美國大學(xué)的有力保障![點(diǎn)擊了解更多>>]

　　國內高二、高三或大一在讀學(xué)生無(wú)需雅思、托福等語(yǔ)言成績(jì)即可入讀，橋梁課程預科畢業(yè)后即可直升包括美國綜合排名Top50的東北大學(xué)在內的多所美國名校大二。

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