據澳際國際老師介紹，比起在國外讀預科班，國內讀預科的費用較低。雖然在國外語(yǔ)言環(huán)境更好，但風(fēng)險較大，如果不能被國外大學(xué)錄取，就要直接面對在國外的生存壓力。另一方面，如果基礎知識不扎實(shí)，即使能申請入國外大學(xué)，恐怕以后也難完成學(xué)業(yè)。把留學(xué)計劃分階段來(lái)做效率更高。

澳際學(xué)子精彩校園生活

　　留學(xué)之前的必修課

　　據了解，一些國家的大學(xué)對攻讀本科課程有基礎教育年限要求。例如，在澳大利亞，學(xué)生必須完成13年基礎教育后，方可攻讀學(xué)士學(xué)位。因此，對于僅僅有 12年基礎教育經(jīng)歷的中國高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，必須先完成1年的預科課程，才能繼續本科課程學(xué)習。

　　由于國內高中畢業(yè)生大都缺少獨立生活能力，很難適應國外陌生的語(yǔ)言和生活環(huán)境，更不習慣國外的教育方式。因此，不少學(xué)生和家長(cháng)選擇在國內進(jìn)行預備課程學(xué)習，在熟悉的環(huán)境中強化語(yǔ)言能力，接觸并適應國外高校的授課方式，掌握必要的學(xué)習方法和技巧，還可節省至少1年的時(shí)間和高額費用。

　　不僅要學(xué)語(yǔ)言更要學(xué)方法

　　據了解，國內傳統的預備課程一般包括兩大方面，即語(yǔ)言強化培訓和留學(xué)目的國家的歷史文化背景介紹。由于中西方教育背景、溝通方式、學(xué)習習慣等差距較大，不少英語(yǔ)成績(jì)很好的學(xué)生在國外求學(xué)過(guò)程中也存在口語(yǔ)不流利、不能完全聽(tīng)懂授課內容、不習慣課堂演講、沒(méi)有掌握自主學(xué)習的方法等等困惑。部分學(xué)生甚至要額外花一年的時(shí)間先適應再完成本科課程，帶來(lái)了心理和經(jīng)濟上的雙重負擔，因此文化背景和教學(xué)方式是比語(yǔ)言關(guān)更重要的關(guān)口。

　　對此，澳際國際老師表示，從經(jīng)驗來(lái)看，除了在國內幫助學(xué)生準備雅思、托?？荚?，帶領(lǐng)學(xué)生模擬國外教學(xué)也相當重要，比如大量的討論、團隊合作、多種作業(yè)等等。國內預備班的教學(xué)模式也在不斷變化，從學(xué)外語(yǔ)擴張到學(xué)方法甚至是國外大學(xué)學(xué)術(shù)課程是留學(xué)預備班的總體發(fā)展趨勢。

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